2022-02-25 06:30 浙江省纪委省监委网站
“1月，针对岁末年初易发多发的‘四风’问题，做一期违反中央八项规定精神案例的专题警示教育；2月，聚焦家风建设，做一期弘扬优良家风的正面主题教育案例；……”“下半年要开展职称评审工作，是否可以考虑在8月份这个节点做一期该领域的警示教育案例？”日前，在湖州职业技术学院纪委（全体）扩大会议上，与会人员围绕2022年《党风廉政教育案例选编》选题计划展开了讨论。每年年初，学校纪检干部们都会这样聚在一起，讨论制定《案例选编》的年度编制计划。选好、编好、用好每月主题教育案例，是近年来学校纪委抓好常态化、校本化清廉教育的一项重要举措。
选好主题是做好案例教育的第一步。学校纪委负责人强调：“我们的案例教育要科学选题、有的放矢，选题思路要灵活转换，正反结合。”按照这一要求，《案例选编》紧扣学校推进全面从严治党和建设清廉学校目标任务，紧盯高校廉政风险防控重点和重要节点易发多发问题进行规划选题，其中既有运用反面典型开展警示教育的主题，也有选用模范样本进行正面引导的主题，力求选题紧密契合高校反腐倡廉工作的需求和特点。
以案说纪、寓教于案是促进清廉教育入脑入心的有效形式。“高校教师兼职、‘挂证’行不行？为什么教师寒暑假出国旅游还会吃处分？……希望困惑于这些问题的教师能够在《案例选编》中找到答案，避免‘踩红线’‘越底线’‘碰高压线’。”这是学校纪委在编制《案例选编》时坚持剖析案情、说纪释法的初衷。高校教师日常专注于教学科研工作，谈起学科专业如数家珍，但对党规党纪、政策规定的关注学习相对不足。基于此类现象，学校纪委坚持提醒在前、教育在先，围绕每月教育主题有侧重地选取1至2例代表性强、警示性强的案例，采用“典型案例+剖析示警+纪法链接”的创新体例，给教职工“敲黑板、划重点”，讲清说透此类情况“怎么样不行”“为什么不行”“如何做才行”等具体问题，尤其注重剖析总结日常监督中发现查处的校本案例，坚持聚焦问题开展靶向教育，用身边事警醒身边人。
该项工作开展以来，至今已编发主体责任落实、科研经费使用、师德师风建设等不同主题的《案例选编》19期，每期内容均纳入教职工政治理论学习，由各总支及直属党支部组织辖内教职工集中学习，确保教育传达有形有效。经过学习，不少教职工表示，《案例选编》聚焦易发多发的问题风险，既有案例评析，也附上了纪法依据，易读易懂，针对性强，很有意义。
随着案例教育的持续深入开展，教职工以案为鉴、自查自纠的自觉性，参与倡廉育廉的积极性均普遍提升。如违规出国（境）、兼职“挂证”等主题案例传达后，不少教职工在专项整治中主动咨询并上报个人有关情况，以案示警、以案促改效果持续巩固提升。
清廉学校建设主题案例编发以来，校内相关工作统筹推进、多点开花，清廉宣讲、清廉书画展等育廉文创活动陆续开展，师德师风专题教育、廉政风险排查等专项工作扎实推进，全员参与、联动共建清廉学校的氛围日益浓厚。
（湖州市纪委市监委）