每月评比文雅少年、定期更新班级“清廉角”、常态推送师生清廉感悟、专题举办清廉活动……在杭州市钱塘区义蓬第二小学（以下简称“义蓬二小”），随处可见的“清廉因子”润泽着这所九秩老校的育人日常。
义蓬二小于上世纪三十年代在钱塘江入海口的南部沙地创办，原名“南沙学堂”。学校发展与沙地开垦建设紧密相连，“勇立潮头，开拓进取”的围垦精神也熔铸成为义蓬二小的“办校之魂”，激励学校顺应时代，更新思想，敢为人先，以实际行动探索践行美好教育。
近年来，义蓬二小深入推进清廉学校建设，旨在通过党建引领、依法治校、师德建设、课程开发、文化涵养等多种途径，以制度护廉，以阵地育廉，以文化润廉，营造风清气正的育人氛围，促进学风、教风、校风持续出清向好。
织密制度笼子，守护清廉校园
抓好小微权力的管理，是加强清廉学校建设的重要抓手，也是办好人民满意教育的必然要求。为确保学校小微权力清单完备，该校通过组织开展师生座谈会、村社联席会、家长听证会等，确定小微权力清单40余项，内容涉及关爱学生、教师管理、减负工作、食堂后勤、奖惩考核、教育资助等。学校结合工作实际，对照小微权力清单内容，细化分解权力事项，明确责任处室，绘制“微”权力工作流程图，做到公开透明，让“微”权力在阳光下运行。
此外，该校始终将师德师风建设放在清廉学校建设的突出位置，倡导严谨治学、廉洁从教，推行“师德失范”一票否决制；组织教师通过“为师之道大家谈”“师德大讨论”等师德主题教育活动，提高思想站位，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业；针对师德师风中存在的主要问题开展师德负面清单自评互评考评，规范依法治教、廉洁从教行为。
传承“围垦”精神，共建清廉阵地
“原来我们学校已经有90多年历史了啊，还培育出了好多厉害的校友！”“学校创建的历史这么艰辛，老一代人真是太令人钦佩了！”在学校新布设的“校志文化墙”前，不少学生驻足观看，互相讨论。
阵地建设是廉洁育人的重要载体。义蓬二小立足“围垦精神”文化底蕴，深化“树家风、传校魂、记乡愁”行动，将围垦人民“勤俭持家、朴实善良”的优良民风以及“勇立潮头、蓬勃向上”的围垦精神作为建设清廉学校的重要内容，深入挖掘校史校友和乡土历史中的红色故事、清廉故事，借助校社互动，互通资源，打造清廉学校阵地建设的特色品牌。近年来，该校先后打造了“围垦史料馆”“核心价值观主题园”“党史学习墙”“红心向党少先队室”“农事小学堂”“书法教育基地”等廉洁文化阵地，让师生在校园里能随时随地感受到“围垦精神”的熏陶，让清廉之风沐浴整个校园。
值得一提的是，每一处的阵地建设都发动学生积极参与设计与布置，学生是出卷人，更是答卷人。如学校组织开展的“围垦清廉历史寻访”主题活动，动员了学生对围海造田的亲历者、参与者进行寻访，深入挖掘围垦清廉历史文化。学校把寻访、征集到的一大批清廉人物和清廉故事融入清廉阵地建设，以此丰富阵地内涵，提升学生的参与感和获得感。
培育品牌活动，润泽清正校风
临近期末，学校文化长廊上，一场别开生面的书画大赛正在举行。来自不同年级的学生或挥毫洒墨，或工笔细描，完全沉浸在创作中。书法教育是义蓬二小的特色品牌，其根基可追溯到艺术大家余任天1930年在校任劳美教师时的教育理念。义蓬二小把余先生“寂寞楼居四十年”的清廉故事，“横平竖直铸风骨，一撇一捺写人生”的清廉品格，融入书法教育，鼓励学生们通过书画等艺术活动，接受优秀传统文化的熏陶与清风正气的洗礼，以实际行动践行“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的清廉品格。
该校还结合实际，开发了《知书达礼》《廉》等校本教材，将清廉教育融入课堂，以修身课堂、农事课堂等形式对学生进行思想品德教育，培养学生崇廉尚俭、勤劳奋进的品格，使清廉意识内化于心，外化于行。同时，学校定期开展“洁、律、美、廉”竞赛活动和“每周文雅班级”“每月文雅少年”“每学期清廉小使者”评选活动，把清廉教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信、懂感恩等教育活动相结合，把具体要求融入到学生的日常行为规范中，以润物细无声的涓涓之力，终成以廉育人、以洁润心之功。
“与清廉同行，方能促教育更清明、更阳光。我们将驰而不息，久久为功，让‘清廉因子’植入每一位义蓬二小学子的心中。”义蓬二小校长表示。
（杭州市钱塘区纪委监委）