近日，文成县教育局亮出全县各校（园）2022年度千人评机关中层科室和基层站所活动评议成绩，“两代表一委员”满意率达93.7%，同比上升2.1%，连续三年实现上升。
近年来，文成县结合当地教育特色和工作实际，以师德师风建设、内控制度建立、校园文化涵养为抓手，有序有力推进清廉学校建设，着力营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的良好教育生态和发展环境，实现人民群众对教育的满意度和获得感显著提升。
做实系统整治，强化师德师风建设
“玉壶中学原校长胡某某套取在编不在岗教师工资私设小金库，金星小学教师雷某长期旷工造成不良影响……”前不久，县纪委监委驻县教育局纪检监察组针对监督检查发现的学校财务制度执行不规范、教师队伍管理“宽松软”等突出问题，向县教育局发出监察建议书，督促其举一反三推进问题整改。县教育局把以案促改作为深化清廉学校建设的重要抓手，通过开展专项整治、建章立制、警示教育等举措，全面加强师德师风建设。
2022年以来，文成县纪委监委聚焦教育收费、物资采购、财务管理、工程建设、招生录取、有偿补课等重点领域重点问题，在全县部署开展教育领域突出问题专项监督，深入排查教育系统不正之风和腐败问题，从严查处教育领域违规违纪违法行为，持续净化教育生态。截至目前，县纪委监委查处有关问题13起14人，党纪政务处分8人，推动教育系统自查自纠问题120余个，开展教育系统警示教育活动5场，在全县教育系统形成有效震慑。
做深源头施治，强化内控制度建立
“这笔采购项目清单明细不完整，不能入账。”连日来，黄坦镇培头民族小学校务监督小组对照食堂管理监督事项清单开展针对性检查。
在推动清廉学校建设过程中，县纪委监委坚持聚焦源头治理，督促指导县教育局从严从紧抓好制度建设和执行，推动各学校修订完善了《“三重一大”决策事项实施细则》《学校三务公开制度》《财务管理内部控制制度》等制度，建立校务监督委员会、教职工代表大会等民主监督机制，梳理编制了权力运行流程图、小微权力管理清单、办学行为负面清单、师德师风考核清单等“一图三单”，通过“点题式”“划重点”等方式，进一步强化对教育、管理各环节权力运行的监督，夯实“清廉学校”建设的制度根基。
同时，县教育局进一步强化监督考核结果运用，将监督检查情况与评优评先、职称晋升、岗位调动等相挂钩，实行师德失范“一票否决”制度。
做活融合文章，深化校园文化涵养
为充分发挥廉洁文化浸润校园、滋养心灵的作用，县纪委监委督促教育系统把廉洁文化与课程相融合，在教学活动中渗透清廉教育，持续激发清廉学校建设的内生动力和共建合力。如南田中学依托刘基文化优势，推出“伯温清廉进课堂”；第三实验小学以国学为基石构建“国学正德”的校本课程体系；珊溪中学围绕孝德文化开发了孝廉篇校本教材；周壤镇周南小学以围棋教学为抓手，做好棋韵与清廉的有机融合。
黄坦镇培头民族小学的畲族清风廊亭、珊溪镇中心小学的立德墙、周壤镇中心小学的陈茂烈廉孝文化馆……该县纪委监委还积极推进校园廉洁文化阵地建设，引导各个学校深入挖掘地方及学校的特色文化和历史底蕴，把清廉元素渗透到校园环境布置，打造出多维立体的廉洁文化育人环境，让全体师生在潜移默化中接受熏陶和洗礼。
接下来，该县纪委监委将进一步强化监督指导，推动全县教育系统持续探索清廉学校建设的有效途径，着力形成风清气正的育人环境。
（文成县纪委监委）